訊
享
務
|
該如何打造一件親子餐廳+藝展+玩樂多功能為一體的孩童空間? 在這個項目的設計理念梳理中,融合業(yè)主需求以及孩童玩樂的天性,以一次“太空冒險之旅的故事”為主線,解放孩子愛玩、會玩的天性,賦予他們無限想象空間,同時關(guān)注用餐環(huán)境對兒童身心健康成長的影響力。 整體空間軸測 空間元素 弧線——靈動多元 建筑師高迪曾說:直線屬于人類,曲線屬于上帝。因此該項目將弧線元素潛移默化的融入設計中,講究空間的流動性與分隔,給孩子的生活空間構(gòu)建一種自然般地具有溫暖的美感。 留白——人格化培養(yǎng) 為凸顯孩子的主體性,采用了簡約的手法,灰白主調(diào)配上木色、明亮的落地窗,讓孩子的活動空間更加充裕。 光與影——激發(fā)好奇心 光與影子變化,也許對成人來說它們是很常見很普通的現(xiàn)象,在一個小小的黑暗空間里,一切都那么迷離神奇,吸引著孩子們的視線,引導他們?nèi)ヌ剿鳌?/span> 雕塑——感知美、創(chuàng)造美 燈塔、半圓型洞、橋等豐富的空間形態(tài)讓這里更像是雕塑空間,簡潔的材質(zhì)經(jīng)過設計團隊的精心構(gòu)筑,為孩子呈現(xiàn)出極具視覺沖擊力的創(chuàng)意空間,用具體的形態(tài)講述“美”的故事。 ▼依據(jù)弧線、光影、留白、雕塑設計的內(nèi)部空間 出發(fā)點:為孩子建構(gòu)一個銀河系/冒險之地 1.創(chuàng)造一個燈塔——黑暗空間 從GL走樓梯到2f的13㎡圓形空間里,開了43個空洞,從洞里可以觀察不同角度的世界。 2.創(chuàng)造了一個半圓型——小空間+黃色軟包 私密安靜的繪本閱讀空間 3.創(chuàng)造一座橋——連接cosplay及玩樂區(qū) 橋下空間及繪本閱讀空間及黑暗空間圍合成一個53㎡的小劇場空間 4.創(chuàng)造一片銀河區(qū)——坐落飛碟坐標 使用水泥地坪漆材料,也坐落了一個飛碟坐標,上頭頂著飛碟燈 ▼cosplay及玩樂區(qū)的橋 ▼橋下私密閱讀空間 ▼橋一側(cè)的滑道 ▼暗黑空間 即將開啟冒險之旅 在設計理念中,以家庭為中心,孩子為紐帶,育樂為目標希望帶給孩子一個有夢想、有驚喜的空間,促進家長和孩子更多的互動與溝通理解。并以故事作為連接家長與孩子之間的線索,給孩子一個冒險之旅。 一次POPO ART 的星球冒險,通過創(chuàng)建有關(guān)聯(lián)的元素:星球、銀河、黑暗空間、太空牧田等,串起關(guān)于探險、關(guān)于勇敢、關(guān)于快樂、關(guān)于成長的故事。 ▼空間冒險之旅 空間布局 對于孩子來說,天生對未知的世界充滿了好奇,整個空間不僅僅滿足于劃分出兒童玩樂區(qū)域,還分割出藝展區(qū)、烹飪教室以及戶外牧田。在這個空間里面不單是玩的開心,更加注重與家長的親子互動和寶寶的動手能力,培養(yǎng)孩子對美的感知和創(chuàng)造。讓大人進入孩子的童話王國,與他們更零距離地交流。 大廳——雖然是親子餐廳,但整個空間配色并不花哨,明亮的落地窗,灰白主調(diào)配上木色,給人簡潔、清爽的高級質(zhì)感。 ▼大廳入口空間 ▼灰白木色調(diào)的空間 玩樂區(qū)——700平方米的空間,直接將玩樂融入在餐廳里。對小朋友來說,這是他們最愛的海洋球池、滑滑梯、積木、蹦床、吊橋、黑暗空間等兒童游樂設施,玩起來很“曲徑通幽”,好像在解鎖每個區(qū)域通關(guān)打怪。對于家長們來說,玩樂就在餐廳里,用餐區(qū)360度開闊視野,放松雙手的同時可隨時觀看寶寶動態(tài)。 ▼玩樂區(qū)局部軸測 ▼cosplay區(qū) ▼玩樂區(qū) 藝展區(qū)——讓孩子從小就擁有感知美、創(chuàng)造美的能力非常重要。但比這更重要的是對孩子審美能力培養(yǎng)。要知道,美的欣賞能力比美的創(chuàng)造能力更重要,一個不會的欣賞美的人,如何創(chuàng)造出美的事物。那么如何培養(yǎng)審美能力呢?最簡單有效的方法就是帶孩子去看藝術(shù)展。 ▼空間空余場地用作藝展區(qū) 中央小廚房——讓寶寶了解世界不同地區(qū)的飲食文化以及相關(guān)知識,食物的制作過程,開發(fā)孩子的創(chuàng)造力,培養(yǎng)孩子的耐心、專注力、觀察能力、思考能力、動手能力以及創(chuàng)造力和想象力,鼓勵孩子們勇于嘗試新鮮事物。家長陪同孩子一起上課,讓家長更多的觀察孩子和引導孩子,有助于建立良好的親子關(guān)系。 ▼中央小廚房區(qū)軸測圖 ▼中央小廚房區(qū)域 ▼空間細節(jié) 戶外牧田——孩子們對萬物有著無盡的好奇和探索的欲望,這是任何年齡階段的人都無法相比的。牧田種植各種植物,孩子們可以近距離認識農(nóng)作物,知道我們每天吃到的食物是怎樣來的,起到一個科普作用。在這樣有機的生活體驗中,感受到了自然的點點滴滴。同時在中央小廚房上課的時候可以帶小孩子去農(nóng)場里面采摘蔬菜。在孩子心中,自然不再是一個空洞抽象的概念,而是一點點變得清晰起來。 ▼戶外牧田區(qū)軸測圖 |
|
原標題:如何打造集合式兒童商業(yè),這個案例或許提供了很好的示范 / 編輯:烙華 |
|