資
訊
訊
共
享
享
商
務
務
| |
《發(fā)揮千年商都優(yōu)勢，做大做強廣州商貿(mào)流通業(yè)的議案》實施方案
時間:2003-11-10來源: 作者:
發(fā)布單位：廣州市人大常委會 文 號： 發(fā)布日期：2003年10月31日 生效日期：2003年10月31日 廣州市第十二屆人民代表大會常務委員會第四次會議，聽取了市人民政府辦理《發(fā)揮千年商都優(yōu)勢，做大做強廣州商貿(mào)流通業(yè)的議案》實施方案的報告。經(jīng)過審議，同意這個實施方案。 會議要求，市人民政府要加強領導，精心組織，落實實施方案提出的各項措施，繼續(xù)抓好商貿(mào)流通業(yè)的改革和開放，發(fā)揮廣州嶺南文化優(yōu)勢，做大做強廣州商貿(mào)流通業(yè)。 廣州市人民政府辦理《發(fā)揮“千年商都”優(yōu)勢做大做強廣州商貿(mào)流通業(yè)的議案》的實施方案 2003年4月28日，市人大常委會將吳榕凱、鄭奕耀等11位代表提出的《發(fā)揮“千年商都”優(yōu)勢，做大做強廣州商貿(mào)流通業(yè)的議案》（以下簡稱議案）交由市政府辦理。接到市人大代表議案后，市政府高度重視，市府辦公廳于4月30日召開了主、會辦單位協(xié)調會議，確定了該議案由市商業(yè)局主辦，市計委、經(jīng)委、交委、規(guī)劃局、國土房管局、工商局、地稅局、科技局會同辦理。5月12日，張廣寧市長在市政府常務會議上對議案的辦理進行了布置，要求主、會辦單位認真承辦，確保議案實施方案如期提交市人大常委會審議。市商業(yè)局接受任務后，在王曉玲副市長的直接領導下，立即成立了議案辦理工作小組，成員由市商業(yè)局和市府辦公廳、市委研究室、市政府法制辦、有關會辦委局及商貿(mào)專家組成。工作小組深入調研，先后多次召開專題座談會，分別聽取提出議案的人大代表、會辦委局、商業(yè)專家組、大型商貿(mào)集團、部分民營企業(yè)、外資商貿(mào)企業(yè)、證券業(yè)等專業(yè)人士和代表的意見，研究確定了做大做強廣州商貿(mào)流通業(yè)的基礎條件、主要問題、指導思想和發(fā)展目標、主要對策、配套措施等思路。期間，工作小組赴上海、浙江考察學習兩地發(fā)展現(xiàn)代流通業(yè)的經(jīng)驗和做法。在廣泛征求意見的基礎上，經(jīng)各會辦單位積極配合和認真辦理，制定議案實施方案如下（請下載）： |
|
|
| 原標題： / 編輯： |
- 上一篇：廣州市十一五專項規(guī)劃
- 下一篇：關于防治飲食服務業(yè)污染擾民的通告
- ◆第一商業(yè)網(wǎng)版權與免責聲明
1、凡本網(wǎng)注明“摘自：本站原創(chuàng)”的所有作品，版權均屬第一商業(yè)網(wǎng)所有，未經(jīng)本網(wǎng)書面授權不得轉載、摘編、復制或利用其他方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權使用作品的，被授權人應在授權范圍內使用，并注明“來源：第一商業(yè)網(wǎng)”。
違反上述聲明者，本網(wǎng)將追究其相關法律責任。
2、本網(wǎng)其他來源作品，均轉載自其他媒體，轉載目的在于傳播更多信息，豐富網(wǎng)絡文化，此類稿件不代表本網(wǎng)觀點。
3、任何單位或個人認為本網(wǎng)站或本網(wǎng)站鏈接內容可能涉嫌侵犯其合法權益，應該及時向本網(wǎng)站書面反饋，并提供身份證明，權屬證明及詳細侵權情況證明，本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會盡快移除被控侵權的內容或鏈接。
4、如因作品內容、版權和其他問題需要與本網(wǎng)聯(lián)系的，請在該事由發(fā)生之日起30日內進行。電話：020-38248250
| 推薦 |
|
迎全運“美食+運動”新體驗，爬白云山 順德瑪雅海灘水公園正式升級為“超級飛 古村新城再續(xù)傳承樂章，金色拱門深融廣 鉆匯煥新啟幕，緣聚青春啟航 永旺首駐荔灣！恒寶廣場品質生活體驗再 “廣百之夜”年輕引力場，共啟商旅文融 |
| 熱點內容 | 更多 |
|
關于防治飲食服務業(yè)污染擾民的通告 《廣州市醫(yī)療保險定點零售藥店管理辦法 《發(fā)揮千年商都優(yōu)勢，做大做強廣州商貿(mào) 廣州市十一五專項規(guī)劃 |
| 招商拓展 | >>發(fā)布 |
| 凱旋利潮玩運動公園火熱招商中 廣州南沙國際郵輪母港商業(yè)綜合體 廣州番禺洛溪稀缺品質型商業(yè)綜合體 鉅富中心大型商業(yè)中心、寫字樓面向全球 |
| 培訓信息 | 更多 |
| 金牌店長執(zhí)行力方案班（Ⅱ階） 開店拓展師培訓班 金牌店長執(zhí)行力落地班（Ⅰ階） 連鎖運營團隊建設與管理實戰(zhàn)班 |
|
